Cada uno de nosotros quiere que su casa sea acogedora, cómoda, única, de modo que siempre, donde sea que alguien esté lejos de la casa de los miembros de la familia, sabía que lo estaba esperando en casa, siempre escucha y entiende, ayuda con un momento difícil. Es para esto que las familias deben tener tradiciones que deben adoptar y transferir a sus futuras familias. Hablaremos sobre la tradición de la oscuridad, sobre el surgimiento de las habilidades de conservación de energía en los niños.
Los psicólogos argumentan cómo el niño reaccionará posteriormente a Kseb, otros y la vida en su conjunto, dependen por completo y completamente de sus padres. La vida puede parecerle unas vacaciones interminables o un viaje fascinante, y puede verse como un trabajo aburrido, ingrato y duro, y la perislación de la escuela. El niño percibe el mundo a través de los ojos de los adultos: sus padres.
Hay factores externos que afectan los medidores familiares. El estándar moderno de vida y el progreso está dictado por sus propias reglas, y no hay cosas más especiales para que el bebé de tres años -a cuatro años, el bebé, se enfrente fácilmente a las aletas de la computadora, con la inclusión y la desconexión de la iluminación en las habitaciones. El cierre de la televisión y viendo programas para niños. También abre los grifos con agua, sabe dónde está el agua caliente, dónde está frío. Actúa cuidadosamente para calentar radiadores y sabe que la calefacción funciona cuando la naulitsa está fría y no funciona cuando hay calor en la calle.
Después de 5 a 7 años, ya está interesado en las preguntas: ¿de dónde vienen los Gars y cómo va al apartamento?; ¿Por qué es necesario repostar un combustible para un automóvil y de dónde viene?; ¿Por qué la electricidad se apaga (al momento de ver programas para niños) y agua (cuando el niño se lava en el baño) y depende de alguien?; ¿Por qué necesitas salir de la ciudad y respirar aire limpio y emprender en el patio con tus amigos?
Todos estos problemas, de una forma u otra, están conectados por una Snokestery, la ecología, son relevantes en nuestro tiempo y excita a los adultos. ¿Tal vez están interesados en la conservación de energía de niños pequeños de 5 a 10 años de edad? ¿Pueden contribuir conscientemente a su decisión?
Responderemos de inmediato: pueden si los adultos están interesados en esto. Hay una serie de programas de capacitación infantil en el campo del ahorro de energía y ecología en diferentes países para instituciones educativas preescolares y escolares. Es cierto, debo decir que tales programas son opcionales para la capacitación y la capacitación se lleva a cabo de manera voluntaria. El día en que los documentos estatales relevantes y los problemas de ahorro de energía, la conservación de la energía para los niños también serán comprensibles como reglas de comportamiento, la historia de la tierra nativa, se adoptará la geografía del IDR.
Ejemplos de un enfoque pedagógico para el ahorro de energía
Para que el niño domine rápidamente estos conceptos en el jardín de infantes, en las clases de adoración de la escuela, necesita ayudar a hacer esto en la familia. Después de 5, Letrebok comienza a conocer el mundo de una manera lúdica. Realmente le gustan los juegos, si su amada gente juega con él: papá, madre, hermano, hermana, abuelos.
Aquí hay un ejemplo de un enfoque pedagógico para el consumo económico de agua en una familia joven. Mamá le enseñó a su hijo de 4 años a cepillarse los dientes por la mañana con un Ivecher. Cuando la pregunta en el Consejo Familiar era sobre el ahorro de agua, con el propósito de pagar su consumo, mi madre organizó un juego con su hijo, que ahorraría más el agua, durante el cepillado de los dientes. Le mostró a su hijo un medidor de agua, y él se convenció de que el mostrador del mostrador giraba cuando la grúa estaba abierta. Ella explicó cómo ahorrar agua durante el cepillado de los dientes (espero que sepas cómo) y ofreciendo quién ahorrará más.
Al hijo le gustó tanto el juego que a la llegada de su primo de 3 años (accidentalmente escuchamos su conversación), mientras estaban juntos en el baño y se cepillaban los dientes alternativamente, el anciano para abrir la cinta solo para lavar el cepillo de dientes y recoger la boca para meter la boca en la taza. La conversación de los niños terminó con la frase: ¡mañana veremos el medidor de agua y obtendremos el premio!
Otro ejemplo. Papá propuso un juego a su hijo de cinco años -cosas buenas. Se ingresa la lista de buenas obras que el hijo podría hacer: ayudar a mamá, eliminar los juguetes detrás de sí mismo y para la hermana menor, traer al padre una herramienta al realizar la última de cualquier reparación, etc. La mirada de todos los días, en el Consejo Familiar, se registraron todas las buenas obras y se lanzaron puntajes. Papá sugirió a su hijo en la lista de buenos para hacer ahorros de energía, mostró el medidor eléctrico programado y explicó lo que debe hacerse para que el tamaño fuera menor.
A esta edad, los niños conocen los números y pueden distinguir más de los más pequeños. Se propuso un premio especial para la implementación de esta buena acción. Una semana después, el bebé de 5 años claramente absorbido, si no hay nadie en la oficina de los niños, la luz debe desconectarse si sale del baño, la luz debe eliminarse si nadie mira el televisor, debe apagarse. Lo hizo o se parecía a adultos. Llegó al punto de que a veces los padres, en detrimento del programa de televisión, se negaron a analizar los programas de televisión, entendiendo la importancia de las habilidades adquiridas por su hijo.
Estos ejemplos muestran que los problemas familiares para reducir el pago de las facturas de servicios públicos por la energía consumida pueden resolverse utilizando la ayuda, mientras que el niño desarrolla las habilidades de los recursos energéticos para los cuales la familia paga dinero. Esta es una energía en la infancia. Y, sin embargo, es muy importante que estos conceptos y habilidades se conviertan en las reglas de comportamiento para salvar la electricidad en la vida cotidiana, los niños saben por las personas más cercanas, que gastan y se comunican con ellos por más tiempo.
En conclusión, tome algunos consejos que se pueden usar para ahorrar energía con los niños.